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今年江蘇高考改革后可不可以復讀？
答案是可以的。按照政策規定，高考是可以接受往屆學生報名的，也就是說你仍然具有參加高考考試的資格并且具有通過考試進入大學就讀的機會。但是高考復讀有意義嗎?很多家長和考生都覺得，既然有好好學習的熱情和興趣，為何不先進入大學，在大學階段再發奮圖強考研。與其要選擇復讀，為何不把這一年的時間留給大學呢？沐恩閆老師認為，高考復讀目的當然是讓畢業生們通過一年系統的學習，得到提高和強化，從而再次通過高考升入理想的大學。復讀是給高中畢業生創造一個夢想再騰飛的機會，讓他們有機會、有能力選擇學習氛圍更好、師資條件更強的大學，為1年后高考成功奠定堅實的基礎。此外，選擇復讀的學生，多數存在一些不良的學習習慣，若能通過高考這次人生挫折幡然醒悟，在復讀的過程中形成良好的學習習慣，這樣復讀的價值就更大了。
復讀生有的叫往屆生有的叫社會考生，高考報名流程：
1：上年年底參加高考報名，注意，需要你個人去縣區教育局招生辦辦理。(例如2022年高考報名，是在2021年11月左右報名的)
2：進行信息采集。領取準考證。
3：參加高考考試。
4：填報高考志愿(個別省區，如北京市在高考前填報志愿)。
5：等待錄取通知書。
第六步：如果沒有被錄取，可參加志愿征集(補錄)，領取通知書。
復讀，有稱之為補習。因不合格，或不滿意需要將已經學習過的知識，進行再次的學習，從而到達某種狀態。復讀人群初三和高三學生占比很高。事實上，“復讀”在如今已經不是沒面子的事情，而是社會競爭中的第二次選擇，反映了一個學生具有更高追求、不服輸的品質，精神是可嘉的。
江蘇沐恩復讀學校以“南通骨干教師團隊負責教學考試，東師教育研究院負責考試研究，高校招考專家負責升學指導”三大支撐為基礎，采用精細高效的南通模式。
全時段的規范養成：嚴格要求，精細管理
全過程的陪伴指導：只要學生在，就有老師在。拒絕兼職，所有老師住校。學習生涯規劃方案-激發學生的內在學習動力
全方位的心理呵護成長：雙導師制教育模式，無處不在的師生談心活動。定制課程方案，個性化輔導。配備專業心理老師，排憂解難。
軍事拓展訓練：文明其精神、野蠻其體魄，鍛造絕不言敗、勇往直前的強悍意志。
選擇復讀，不僅鍛煉強大的自信心，也需穩定的心態，還有扎實的學習基礎，缺一不可。
答案是可以的。按照政策規定，高考是可以接受往屆學生報名的，也就是說你仍然具有參加高考考試的資格并且具有通過考試進入大學就讀的機會。但是高考復讀有意義嗎?很多家長和考生都覺得，既然有好好學習的熱情和興趣，為何不先進入大學，在大學階段再發奮圖強考研。與其要選擇復讀，為何不把這一年的時間留給大學呢？沐恩閆老師認為，高考復讀目的當然是讓畢業生們通過一年系統的學習，得到提高和強化，從而再次通過高考升入理想的大學。復讀是給高中畢業生創造一個夢想再騰飛的機會，讓他們有機會、有能力選擇學習氛圍更好、師資條件更強的大學，為1年后高考成功奠定堅實的基礎。此外，選擇復讀的學生，多數存在一些不良的學習習慣，若能通過高考這次人生挫折幡然醒悟，在復讀的過程中形成良好的學習習慣，這樣復讀的價值就更大了。
復讀生有的叫往屆生有的叫社會考生，高考報名流程：
1：上年年底參加高考報名，注意，需要你個人去縣區教育局招生辦辦理。(例如2022年高考報名，是在2021年11月左右報名的)
2：進行信息采集。領取準考證。
3：參加高考考試。
4：填報高考志愿(個別省區，如北京市在高考前填報志愿)。
5：等待錄取通知書。
第六步：如果沒有被錄取，可參加志愿征集(補錄)，領取通知書。
復讀，有稱之為補習。因不合格，或不滿意需要將已經學習過的知識，進行再次的學習，從而到達某種狀態。復讀人群初三和高三學生占比很高。事實上，“復讀”在如今已經不是沒面子的事情，而是社會競爭中的第二次選擇，反映了一個學生具有更高追求、不服輸的品質，精神是可嘉的。
江蘇沐恩復讀學校以“南通骨干教師團隊負責教學考試，東師教育研究院負責考試研究，高校招考專家負責升學指導”三大支撐為基礎，采用精細高效的南通模式。
全時段的規范養成：嚴格要求，精細管理
全過程的陪伴指導：只要學生在，就有老師在。拒絕兼職，所有老師住校。學習生涯規劃方案-激發學生的內在學習動力
全方位的心理呵護成長：雙導師制教育模式，無處不在的師生談心活動。定制課程方案，個性化輔導。配備專業心理老師，排憂解難。
軍事拓展訓練：文明其精神、野蠻其體魄，鍛造絕不言敗、勇往直前的強悍意志。
選擇復讀，不僅鍛煉強大的自信心，也需穩定的心態，還有扎實的學習基礎，缺一不可。
